陽光從一個(gè)由橙黃色齒輪構(gòu)成的通道口穿過，經(jīng)由反光鏡折射就能生成清潔能源驅(qū)動(dòng)飛船高速前行；一個(gè)由綠色汽水瓶搭就的動(dòng)力艙分布在飛船兩翼，不僅可以充當(dāng)平衡裝置，還能起到收集飛船廢料的作用……看著這些功能新奇、設(shè)計(jì)巧妙的工程設(shè)計(jì)作品，你一定不會(huì)想到它們的設(shè)計(jì)者還只是中小學(xué)生而已。這些“小設(shè)計(jì)師”最大的不過初中三年級(jí)，最小的竟然還在上幼兒園。

　　5月20日上午，2017年浙江省科技(科普)活動(dòng)周系列活動(dòng)之2017浙江省未來工程師大賽在浙江科技大市場(chǎng)歡樂開賽，來自省內(nèi)多個(gè)地市的近百名中小學(xué)生參加了本次大賽。省政協(xié)副主席張澤熙，省科技廳副廳長邱飛章、孟小軍到場(chǎng)為各位賽手加油鼓勁。

　　本次大賽分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽。在團(tuán)體賽中，小學(xué)組以“隕石來襲”為主題，用自己設(shè)計(jì)并搭建的機(jī)關(guān)裝置組合來阻擋10顆積木隕石的襲擊，保護(hù)自己家園的安全。初中組則以“洪水來襲”為主題，當(dāng)15顆玻璃彈珠模擬洪水傾泄而下，機(jī)關(guān)組合要求被應(yīng)急觸發(fā)，抬高地基，讓人員成功躲避洪水的侵襲。

　　大賽不僅考驗(yàn)賽手的工程設(shè)計(jì)能力，更關(guān)注賽手們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工程管理和藝術(shù)創(chuàng)設(shè)能力。當(dāng)賽手結(jié)合杭州西湖的雷峰塔，將民間傳說“水漫金山寺”融入作品闡述時(shí)，觀賽領(lǐng)導(dǎo)們都為賽手的藝術(shù)創(chuàng)意驚嘆不已。張澤熙給予了賽手們高度評(píng)價(jià)，指出賽事能挖掘本土當(dāng)?shù)匚幕瘍?nèi)涵，將工程科技運(yùn)用于公共安全，很適合展示青少年學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　臨平中學(xué)海燕隊(duì)是團(tuán)體賽初中組的參賽隊(duì)伍，她們的設(shè)計(jì)作品將重力、摩擦力、斜面、磁力等多種科學(xué)原理與綠色能源用于洪水來臨時(shí)的房屋加固，作品的創(chuàng)意度和完成度都很高，最終獲得大賽團(tuán)體組一等獎(jiǎng)。

　　與往屆相比，本次大賽還新增了個(gè)人整合組和個(gè)人創(chuàng)意組。個(gè)人創(chuàng)意組的任務(wù)是搭建未來公共交通工具，當(dāng)賽手們娓娓道來共享、新能源、定位等設(shè)計(jì)概念時(shí)，未來城市的構(gòu)建設(shè)計(jì)也隨之緩緩成型。個(gè)人整合組的參賽選手要以“五水共治”為主題，通過五個(gè)機(jī)關(guān)組合來收集被賦予不同概念的五顆玻璃彈珠。

　　以科學(xué)賽事來帶動(dòng)增強(qiáng)青少年的自然保護(hù)和公共安全防范意識(shí)，并激發(fā)青少年用科技動(dòng)手改善生活、優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量的科創(chuàng)能力，也是浙江省科技(科普)活動(dòng)周歷來的主旨。

　　黃子騰是本次大賽個(gè)人整合組的參賽選手，在指導(dǎo)老師的幫助下，還在上一年級(jí)的他已經(jīng)能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案熟練運(yùn)用18項(xiàng)科學(xué)原理搭建擁有11個(gè)機(jī)關(guān)的工程設(shè)計(jì)作品，最終獲得個(gè)人整合組一等獎(jiǎng)。他說在比賽過程中不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力，很高興能參與這樣的比賽。

　　博玩教育教師尹莉莉是黃子騰的指導(dǎo)老師，這次比賽她帶了不只一名同學(xué)參賽。擁有工科教育背景的她已經(jīng)有多年的幼兒科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為參加這樣的比賽不僅能讓孩子在“玩中學(xué)”，還能夠通過有目的的引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)科學(xué)啟蒙，提高孩子們的動(dòng)手、學(xué)習(xí)與解決問題的能力。

　　“每一個(gè)公共安全問題都能衍生出不同的解決方案�！痹诖筚惒门虚L、浙江少年兒童出版社副總編吳山看來，這些工程設(shè)計(jì)作品蘊(yùn)含著孩子們看問題的不同視角與思維方式。未來工程師大賽將公共安全問題納入到孩子們的認(rèn)知視野，在團(tuán)體配合和工程設(shè)計(jì)的過程中強(qiáng)化了他們的創(chuàng)造意識(shí)、學(xué)習(xí)能力與社會(huì)協(xié)作能力。

　　大賽評(píng)審員杭州電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院汪潔博士認(rèn)為：“未來工程師大賽結(jié)合安全主題、規(guī)范操作，將科學(xué)、科技、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)融入到工程設(shè)計(jì)中，完成工程管理的實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生在工程構(gòu)造設(shè)計(jì)領(lǐng)域的獨(dú)特思維，讓學(xué)生體驗(yàn)到了像科學(xué)家一樣探索，像工程師一樣創(chuàng)造�！�

　　經(jīng)過評(píng)審員現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)選，最終徐放、黃子騰同學(xué)獲得個(gè)人賽一等獎(jiǎng)，Superteam、海燕隊(duì)獲得團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)。

　　浙江未來工程師大賽的優(yōu)勝隊(duì)伍和賽手，將被推送參加今年8月舉行的“世界機(jī)關(guān)王大賽”，與來自世界各國的選手們一起玩轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)科學(xué)，智造公共安全。