近日，日本化學家吉野彰獲得2019年諾貝爾化學獎，舉世矚目。

　　日本21世紀以來，19年19次獲得諾貝爾獎的現(xiàn)象其實早已被學術界注意到，被稱為“井噴現(xiàn)象”。相比本世紀在諾獎的輝煌，20世紀的日本并不太惹眼：僅獲得了5次諾貝爾獎。日本獲諾獎的“井噴現(xiàn)象”，出現(xiàn)在日本告別經(jīng)濟高速增長之后的21世紀。

　　1960年，日本在制訂“國民收入倍增計劃”的同時，還制定了與此目標相呼應的“振興科學技術的綜合基本政策”，提出力爭將國民收入的2%用于科研。以后幾年里日本不斷努力，在1971年第一次達到目標。

　　于是日本又提出將國民收入的3%用于科研，20世紀最后的20年里，除去泡沫經(jīng)濟破裂之初的三四年，日本的研發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值之比基本上處于不斷攀升的態(tài)勢。

　　那為什么日本出現(xiàn)諾貝爾“井噴”是在21世紀初呢？這是因為現(xiàn)代科學研究往往是一件需要長時間鉆研和長時間驗證的大工程，例如在1935年，湯川秀樹就提出“介子論”，可到1949年他才獲得諾貝爾獎。最近一位獲獎者吉野彰在1983年就提出了鋰電池設計，可他獲獎時間卻是在30年多后的2019年。

　　值得注意的是，中國的研發(fā)開支占GDP比重，自1999年后也不斷增長，目前已經(jīng)遠遠超過發(fā)展中國家，2018年為GDP的2.15%，從絕對數(shù)值上來看僅僅落后于美國，中國未來的諾貝爾獎井噴，也許正在孕育當中。

　　當然，上面說的是宏觀層面的事情，諾貝爾獎也不僅僅是靠單純的高經(jīng)費投入就一定可以拿得到的。

　　從微觀層面來看，日本諾貝爾獎井噴，和日本的大學體制有很大關系。

　　很多學者指出，日本大學具有善于借鑒和模仿他國大學的文化傳統(tǒng)，如日本教育社會學者永井道雄曾提出一個有意思的說法：日本大學善于模仿和借鑒，是因為近代的日本大學并不是由傳統(tǒng)的學校演變而來的，而是由“蘭學”這個獨特的研究機構不斷發(fā)展而演變成的。

　　“蘭學”是指在日本鎖國時代，經(jīng)荷蘭人傳入日本的文化、學術、技術的總稱。

　　在當時，日本的官方意識形態(tài)是儒學，蘭學作為一種相對邊緣的學術體系，更側(cè)重于技術和醫(yī)學等實用領域，不知道是不是巧合，今天日本在醫(yī)學和化學這些實用領域?qū)W科獲得諾貝爾獎的學者也是最多的。

　　另一方面，蘭學家們的主要工作是翻譯，所以比起傳統(tǒng)學者，他們對于學習國外先進的思想和制度也更加沒有心理障礙，這也許就是現(xiàn)代日本大學善于模仿的原因。

　　談完了國家經(jīng)費投入、大學學風，如果我們把觀察尺度再放小一點，落實到日本的研究者本身，也可以看到其特別之處。

　　2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主大村智曾經(jīng)說過：“相比于美國人，日本的科學工作者們更加擅長合作研究�！�

　　以2008年諾貝爾物理學獎得主益川敏英和小林誠為例，他們一個善于構思理論，一個善于驗證理論，于是益川往往會在前一天提出一些大膽的設想，小林對這些設想進行分析后則在第二天開始進行實驗檢驗，在不斷的設想和驗證后，終于找出了成功的“小林-益川模型”。

　　在發(fā)表論文階段，由于益川基本不會英文，于是論文的發(fā)表翻譯完全由小林負責，幾十年的合作里，兩人居然完全沒有因為研究成果的署名權等問題發(fā)生糾紛。這種深度合作模式也讓其他國家科學家羨慕不已。

　　綜上所述，科研高投入、蘭學傳統(tǒng)和科學家之間擅長合作的風氣，是日本諾貝爾獎“井噴現(xiàn)象”的三大奧秘。

　　(作者系武漢歷史文化學者)