杭州市轉(zhuǎn)塘小學(xué)位于杭州之江國(guó)家旅游度假區(qū)，是一所具有百年歷史又富現(xiàn)代氣息的浙江省示范小學(xué)。學(xué)校能源館于2015年建造完成并投入使用，占地約400平方米，分為6個(gè)分主題展區(qū)及3個(gè)能源創(chuàng)新工作室，共123個(gè)展項(xiàng)、3大類創(chuàng)新實(shí)踐器材，分為“序廳探索”、“我國(guó)能源分布”、“認(rèn)識(shí)常規(guī)能源”、“能源與環(huán)境”、“聲光藝術(shù)”、“電磁奧秘”、“未來(lái)之城”、“低碳科學(xué)院”實(shí)驗(yàn)區(qū)等展區(qū)。

　　轉(zhuǎn)塘小學(xué)能源館主要宣傳、貫徹“低碳生活、關(guān)愛地球”的思想，以“傳承科技？創(chuàng)想未來(lái)？低碳生活”為主題，以激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為教育目的，以情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論為展教思想基礎(chǔ)，努力為師生營(yíng)造從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)的情境，通過(guò)互動(dòng)、參與、體驗(yàn)等教育方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)入探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過(guò)程，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家服務(wù)。

　　序廳布展以整面墻展示諾貝爾科學(xué)家頭像照片為背景，照片采用有機(jī)燈箱制作，墻面弧形造型。序廳規(guī)劃的目的是讓孩子們感受科學(xué)家們?yōu)槿祟惪萍歼M(jìn)步的努力付出，激發(fā)孩子們探索科學(xué)的興趣和使命感。

　　“能源分布”展區(qū)，通過(guò)布展和展品相結(jié)合的方式，通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)控制結(jié)合聲光電相結(jié)合的技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)能源分布介紹，主要是介紹煤炭、石油、天氣熱、核電站、水電站、地?zé)崮茉凑镜�，并介紹相關(guān)的簡(jiǎn)介，生動(dòng)的展教方式、寓教于樂(lè)；

　　“認(rèn)識(shí)常規(guī)能源”展區(qū)，靠近能源分布展區(qū)，與上一個(gè)展區(qū)相呼應(yīng)，主要介紹從古代以來(lái)的能源知識(shí)，通過(guò)模型和圖文展品的形勢(shì)來(lái)進(jìn)行布展和配置；

　　“聲光藝術(shù)”展區(qū)，通過(guò)布展和展品相結(jié)合的方式，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)的科普展品、觀看聲能、光能、運(yùn)動(dòng)能等科學(xué)現(xiàn)象，并介紹相關(guān)的簡(jiǎn)介，互動(dòng)性十分強(qiáng)；

　　“電磁奧秘”展區(qū)，主要是有關(guān)電磁的展品，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作電磁相關(guān)展品，觀察這些展品電、磁、電磁轉(zhuǎn)換等科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行學(xué)習(xí)或拓展電磁知識(shí)；

　　“能源與環(huán)境”展區(qū)，通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)控制結(jié)合聲光電相結(jié)合的技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)能源與環(huán)境的介紹，主要包含自然界中能量的轉(zhuǎn)換以及人為的能量轉(zhuǎn)換，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐觀察學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；

　　“未來(lái)之城”展區(qū)，未來(lái)之城展區(qū)是對(duì)未來(lái)科技與生活相結(jié)合的憧憬，里面有能應(yīng)用于生活的科技產(chǎn)品例如產(chǎn)風(fēng)產(chǎn)電的健身單車，未來(lái)之城的設(shè)想藍(lán)圖等；

　　“低碳科學(xué)院”實(shí)驗(yàn)區(qū)，在這里學(xué)生可以進(jìn)行低碳、創(chuàng)新等實(shí)驗(yàn)操作。根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制的探究性科學(xué)儀器分為多種學(xué)科，涵蓋多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，8個(gè)科學(xué)探實(shí)驗(yàn)儀器系列，體現(xiàn)了源于教材、高于教材的系統(tǒng)特色；科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備注重與生活實(shí)際相結(jié)合，與現(xiàn)代科技相聯(lián)系，適應(yīng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作，滿足科學(xué)教育素養(yǎng)和技術(shù)技能培養(yǎng)要求。

　　整個(gè)能源館從規(guī)劃到建設(shè)，到現(xiàn)在的持續(xù)使用，為學(xué)校教學(xué)工作起到了很好的服務(wù)作用，特別是在科學(xué)、科普教育中，起到至關(guān)重要的作用。學(xué)�？茖W(xué)許多課程，涉及到能源、物理、化學(xué)等相關(guān)知識(shí)時(shí)，老師就會(huì)帶著孩子們到場(chǎng)館內(nèi)開展體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，利用場(chǎng)館內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，深入地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　在平時(shí)的課余時(shí)間，科學(xué)組也會(huì)組織全校學(xué)生對(duì)能源館進(jìn)行參觀，利用午休、困難班等時(shí)間，逐班帶領(lǐng)孩子們到能源館參觀和體驗(yàn)�？茖W(xué)組還培養(yǎng)了一批又一批的小小介紹員，每當(dāng)有班級(jí)到能源館參觀時(shí)，這些小能手就會(huì)向他們逐一介紹各個(gè)展區(qū)的功能和宣傳的理念。學(xué)校還特別設(shè)計(jì)了一套“能源館學(xué)習(xí)手冊(cè)”，每當(dāng)有孩子進(jìn)來(lái)參觀時(shí)，就會(huì)讓孩子帶著學(xué)習(xí)手冊(cè)，邊參觀、邊記錄，并跟隨著手冊(cè)上提出的探究問(wèn)題，深入探究能源館內(nèi)藏著的奧秘。

　　通過(guò)幾年的嘗試和落實(shí)，轉(zhuǎn)塘小學(xué)能源館建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成果，享有了一定的美譽(yù)。為了以后更好地利用發(fā)揮能源館作用，學(xué)校結(jié)合學(xué)�！拔逶阂粔�(mèng)”的活動(dòng)，讓每學(xué)期評(píng)上科學(xué)院小院士的孩子們獲得額外參觀能源館的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诳萍嫉念I(lǐng)域中更好地發(fā)展。能源館還會(huì)根據(jù)新教材和新科技的變化，更新一些展品，讓孩子們盡可能能感受到當(dāng)下熱門的科技展品，讓知識(shí)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)。