“請(qǐng)你們搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型，幫助小李同學(xué)規(guī)劃旅行計(jì)劃，討論并解決以下問(wèn)題……”

　　“在燃煤發(fā)電過(guò)程中，鍋爐是一種重要的熱能動(dòng)力設(shè)備。它通過(guò)在爐膛中燃燒煤粉釋放熱量，將水加熱成一定溫度(或壓力)的蒸汽，蒸汽再推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)并驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電……本題旨在通過(guò)數(shù)學(xué)模型對(duì)水冷壁溫度曲線進(jìn)行分析�！�

　　近日，首屆長(zhǎng)三角高校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽結(jié)果出爐，中國(guó)計(jì)量大學(xué)2支隊(duì)伍斬獲特等提名獎(jiǎng)，4支隊(duì)伍摘得一等獎(jiǎng)，18支隊(duì)伍獲二等獎(jiǎng)，37支隊(duì)伍獲三等獎(jiǎng)，成為參賽單位中特等提名獎(jiǎng)數(shù)量最多的高校，獲獎(jiǎng)總數(shù)排名前三。

　　本屆長(zhǎng)三角高校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽由浙江省數(shù)學(xué)會(huì)主辦，浙江大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)共同承辦。旨在貫徹落實(shí)“長(zhǎng)三角一體化”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，共同探索數(shù)學(xué)建模在各領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　據(jù)悉，本次競(jìng)賽共有1131支隊(duì)伍參賽，包括873支本科生隊(duì)伍、188支研究生隊(duì)伍、70支�？粕�隊(duì)伍，參賽隊(duì)伍來(lái)自194所高校。競(jìng)賽最終收到參賽論文959份，競(jìng)賽專家組經(jīng)過(guò)初審、網(wǎng)評(píng)、會(huì)評(píng)和終評(píng)四個(gè)階段的評(píng)審，評(píng)選出特等提名獎(jiǎng)9支，一等獎(jiǎng)49支(含特等提名獎(jiǎng)9支)，二等獎(jiǎng)144支，三等獎(jiǎng)288支。

　　來(lái)自中國(guó)計(jì)量大學(xué)理學(xué)院19信算3班的毛景陽(yáng)所在隊(duì)伍獲得了特等提名獎(jiǎng)。毛景陽(yáng)坦言：“從討論、編程到論文寫(xiě)作，比賽過(guò)程絕非坦途。”在解題過(guò)程中，題目要求選取操作變量進(jìn)行調(diào)整，避免水冷壁溫度超過(guò)閾值、鍋爐被燒壞，同時(shí)希望調(diào)控變量的幅度和數(shù)目盡可能小，使水冷壁溫度變化平穩(wěn)。“但是調(diào)整一組變量的參數(shù)，意味著計(jì)算5000個(gè)時(shí)間點(diǎn)的數(shù)據(jù)，我們最初使用網(wǎng)格搜索法進(jìn)行遍歷求解，即使在精度較低的情況下，只改變一個(gè)變量也需要50萬(wàn)或者500萬(wàn)次的計(jì)算�！苯�(jīng)過(guò)10余次對(duì)優(yōu)化算法的討論、測(cè)試和調(diào)整，同時(shí)撰寫(xiě)和檢查包含上萬(wàn)文字、30余個(gè)公示圖表的論文，顧不上休息，熬夜奮戰(zhàn)，終于交出滿意答卷。

　　“雖然比賽的過(guò)程很艱辛，但完成之后積攢的經(jīng)驗(yàn)，獲得的成就感是其他賽事無(wú)法比擬的。”毛景陽(yáng)說(shuō)，“很幸運(yùn)能在中量大遇到數(shù)模，學(xué)習(xí)數(shù)模拓寬了我的知識(shí)面，提升了我的創(chuàng)新實(shí)踐能力，更充實(shí)了我的大學(xué)生活。”

　　近年來(lái)，數(shù)模競(jìng)賽已成為中國(guó)計(jì)量大學(xué)“雙創(chuàng)”教育的一塊金字招牌。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模專題講座、選修課、提高課、專業(yè)課、集訓(xùn)課等系列課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣，形成了一支熟悉、熱愛(ài)數(shù)學(xué)建模的學(xué)生隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)課程、比競(jìng)賽、拼創(chuàng)新、悟思想、育文化”的育人效果，交出了一份亮眼的成績(jī)單：從2011年到2020年，在參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的816所本科院校中，中量大十年獲獎(jiǎng)總成績(jī)列全國(guó)第7，獲獎(jiǎng)總數(shù)列全國(guó)第12，共計(jì)1524位同學(xué)獲獎(jiǎng)，連續(xù)10年獲獎(jiǎng)數(shù)量居全省第1；2018年獲全國(guó)唯一的Matlab創(chuàng)新獎(jiǎng)(B題全國(guó)第1)；研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在2019年實(shí)現(xiàn)全國(guó)一等獎(jiǎng)滿額獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率在全國(guó)465個(gè)參賽單位中排名第2。

( 王伊米 )