近日，2023年“華為杯”第二十屆中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽結(jié)果揭曉。溫州大學(xué)獲歷史性突破成績(jī)，共收獲國(guó)家一等獎(jiǎng)3項(xiàng)(數(shù)理學(xué)院指導(dǎo)3項(xiàng))，國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)(數(shù)理學(xué)院指導(dǎo)1項(xiàng)、計(jì)算機(jī)學(xué)院指導(dǎo)1項(xiàng))，國(guó)家三等獎(jiǎng)9項(xiàng)(數(shù)理學(xué)院指導(dǎo)6項(xiàng)、計(jì)算機(jī)學(xué)院指導(dǎo)3項(xiàng))，獲獎(jiǎng)等級(jí)與數(shù)量均創(chuàng)造了學(xué)校在本項(xiàng)賽事上的記錄。據(jù)悉，由于賽制規(guī)定，一個(gè)參賽學(xué)校最多只能獲得3項(xiàng)國(guó)家一等獎(jiǎng)，今年全國(guó)僅有17個(gè)高校獲得滿額。此次殊榮體現(xiàn)了溫州作為“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”在數(shù)學(xué)高等教育方面的深厚底蘊(yùn)，見(jiàn)證了溫州大學(xué)“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”人才培養(yǎng)研究中心建立以來(lái)所取得的顯著進(jìn)步，也顯示了溫州大學(xué)近年來(lái)加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體成果。

　　據(jù)溫州大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)總教練嚴(yán)傳魁老師介紹，3項(xiàng)國(guó)家一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目分別是：數(shù)理學(xué)院黃輝林老師指導(dǎo)的吳玉龍、范永希、吳欣怡小組，其參賽作品主要針對(duì)大規(guī)模創(chuàng)新類競(jìng)賽提出了一套全新的評(píng)審任務(wù)分配模型。為提高評(píng)分可比性定義了相似性度量因子，將其融入0-1規(guī)劃模型并采用搜索優(yōu)化算法求解得到分配方案；提出Max-scale和Mean-scale代替標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算并引入振蕩因子理論修正計(jì)算。數(shù)理學(xué)院于恒國(guó)老師指導(dǎo)的宋曉宇、俞榮杰、邵奕超小組，其參賽作品主要解決了大規(guī)模創(chuàng)新類競(jìng)賽評(píng)審方案的構(gòu)建與優(yōu)化問(wèn)題，為確定最優(yōu)的“交叉分發(fā)”評(píng)審方案，采用灰色關(guān)聯(lián)分析法和決策樹(shù)算法分別對(duì)專家的權(quán)威度和參賽作品進(jìn)行排序、分組，提出了基于艾賓浩斯遺忘曲線的評(píng)審興趣衰退模型。數(shù)理學(xué)院錢(qián)樂(lè)旦老師指導(dǎo)的俞汪華、李雨柔、齊圓圓小組，其參賽作品通過(guò)建立支持向量機(jī)回歸模型、偏最小二乘回歸模型和最小二乘法來(lái)構(gòu)建指標(biāo)與碳排放之間的關(guān)系；分別采用Kaya模型和主成分-多元線性回歸模型進(jìn)行區(qū)域碳排放量以及經(jīng)濟(jì)、人口、能源消費(fèi)量的預(yù)測(cè)模型，最后運(yùn)用擴(kuò)展的STIRPAT模型預(yù)測(cè)關(guān)鍵年份碳排放值實(shí)現(xiàn)區(qū)域雙碳(碳達(dá)峰與碳中和)目標(biāo)與路徑規(guī)劃方法。

　　本次大賽由教育部學(xué)位管理與研究生教育司指導(dǎo)，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主辦，東南大學(xué)承辦，共有來(lái)自國(guó)際和全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)共507個(gè)研究生培養(yǎng)單位的19898隊(duì)研究生交卷參賽。本項(xiàng)賽事是全球規(guī)模最大的研究生數(shù)學(xué)建模賽事，也是在校研究生提高建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題能力、培養(yǎng)科研創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的大平臺(tái)。

　　據(jù)數(shù)理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，溫州大學(xué)持續(xù)加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過(guò)建立融“課程—實(shí)踐—項(xiàng)目—競(jìng)賽—評(píng)價(jià)”于一體的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，不斷完善研究生培養(yǎng)工作，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，幫助研究生在數(shù)學(xué)建模之類的競(jìng)賽中不斷取得突破。值得一提的是，黃輝林老師指導(dǎo)的參賽團(tuán)隊(duì)，因其工作的創(chuàng)新性，還收到組委會(huì)邀請(qǐng)，屆時(shí)將在頒獎(jiǎng)大會(huì)上做匯報(bào)交流。(通訊員 章志圖)