浙江省中學(xué)生英才計劃擴(kuò)面提質(zhì)工作交流研討活動在杭舉行
2月21日，浙江省中學(xué)生英才計劃擴(kuò)面提質(zhì)工作交流研討活動在杭州舉行。
中國科協(xié)黨組成員、書記處書記殷皓，浙江省副省長盧山，省政府副秘書長任賢鋒，省科協(xié)黨組書記、副主席吳曉東，省教育廳黨組成員、副廳長舒培冬等領(lǐng)導(dǎo)出席浙江省中學(xué)生英才計劃擴(kuò)面提質(zhì)工作啟動儀式。王恩哥、楊玉良、謝心澄、袁亞湘、田剛、鄭泉水、黃如、高松、駱清銘、宋保亮、杜江峰、薛群基等十幾位兩院院士，中國科協(xié)青少年科技中心主任辛兵，來自北京大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)、鄭州大學(xué)、中山大學(xué)、西湖大學(xué)、北京四中、上海中學(xué)、杭州外國語學(xué)校、杭州二中、杭州學(xué)軍中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、溫州中學(xué)等高校、中學(xué)的專家、領(lǐng)導(dǎo)參加活動。省科協(xié)黨組成員、副主席陸錦主持啟動儀式。
活動中，英才計劃的導(dǎo)師分享了培養(yǎng)經(jīng)驗，往屆學(xué)員講述了在英才計劃中的收獲與體會。
2013年起，中國科協(xié)、教育部共同開展中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的高中生走進(jìn)大學(xué)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)五個自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下，參加為期一年的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實踐，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。作為首批實施省份，目前，浙江實施英才計劃已逾十年，有400余名高中生參與培養(yǎng)。
“英才計劃對我人生影響深遠(yuǎn)�！庇⒉庞媱�2019級化學(xué)學(xué)科學(xué)員陳逸晗分享了兩個突破自我的小故事。2019年10月，陳逸晗參加了第二屆世界頂尖科學(xué)家大會青年論壇，會上她與諾獎得主著重討論了人工智能在計算機(jī)中的應(yīng)用，這次經(jīng)歷也是她大學(xué)選擇計算機(jī)專業(yè)的一個重要原因。同年11月，陳逸晗參加了英才計劃全國化學(xué)論壇，并在論壇上進(jìn)行了全英文脫稿答辯。這對于當(dāng)時只是高二學(xué)生的她來說，無疑是充滿挑戰(zhàn)的。但在答辯準(zhǔn)備過程中，陳逸晗專注于探索研究的創(chuàng)新點，思索如何完美呈現(xiàn)研究亮點。最終在老師的指導(dǎo)和自身的努力下，經(jīng)歷一年時間，她成功完成答辯，并獲得了全國英才計劃優(yōu)秀學(xué)員的稱號。
英才計劃2020級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)員張小宇與數(shù)學(xué)的故事是從小學(xué)開始的，一年級時，他觀看了《維度：數(shù)學(xué)漫步》這部數(shù)學(xué)動畫。通過這部動畫，他直觀地了解到前沿的數(shù)學(xué)分支，覺得數(shù)學(xué)充滿意境，被深深吸引�！叭昙墪r，我就在我的愿望中寫下將來要成為一名數(shù)學(xué)家。”加入英才計劃后，張小宇繼續(xù)在數(shù)學(xué)方面進(jìn)行研究。他認(rèn)為英才計劃是他人生中科研的啟蒙，讓他接觸到了科研世界。另一方面，英才計劃也讓他知道自己的力量還很渺小，要想解決問題，需要腳踏實地，將問題抽絲剝繭、一一解決。
浙江大學(xué)化學(xué)系教授、有機(jī)與藥物化學(xué)研究所所長、英才計劃導(dǎo)師陸展認(rèn)為，對于高中生而言，英才計劃是可以幫助其提前感受大學(xué)生活。當(dāng)學(xué)生意識到大學(xué)生活與高中生活的差異時，可以更好地設(shè)定未來的目標(biāo)。
啟動儀式上還頒發(fā)了中學(xué)生英才計劃全國優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀中學(xué)證書，對高校、科研院所培養(yǎng)單位進(jìn)行了授牌，頒發(fā)了省級專家咨詢委員會專家、省級導(dǎo)師代表聘書。
浙江大學(xué)作為全國中學(xué)生英才計劃首批實施高校，在工作研討及參觀調(diào)研環(huán)節(jié)中介紹了中學(xué)生英才計劃十年工作開展情況，各學(xué)科導(dǎo)師及參與中學(xué)作經(jīng)驗分享，參會人員還圍繞中學(xué)生英才計劃人才培養(yǎng)相關(guān)議題開展交流研討，并實地參觀調(diào)研了各學(xué)科導(dǎo)師實驗室。
接下來，浙江省中學(xué)生英才計劃將堅持“育人為本、興趣導(dǎo)向、名師引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的原則，著力提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，穩(wěn)步擴(kuò)大培養(yǎng)覆蓋面和受益面。
啟動省級擴(kuò)面提質(zhì)工作后，2024年，浙江在浙江大學(xué)作為全國項目培養(yǎng)高校的基礎(chǔ)上，新增西湖大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江清華長三角研究院、中國科學(xué)院寧波材料技術(shù)與工程研究所、西北工業(yè)大學(xué)寧波研究院、國科溫州研究院共同作為省級項目首批培養(yǎng)單位，面向全省縣域高中開展科技創(chuàng)新后備拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，推進(jìn)浙江英才計劃高校數(shù)量、招生人數(shù)、導(dǎo)師數(shù)量等關(guān)鍵指標(biāo)持續(xù)增長。2024年將有83名導(dǎo)師參與首批培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)科范圍包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物計算機(jī)、工程技術(shù)。省內(nèi)共有11個地市的78個縣市區(qū)的141所普通高中、千余名高中生參與浙江省英才計劃遴選。此外，浙江將搭建英才計劃、高校導(dǎo)師與中學(xué)科技教師、學(xué)會專家的多方合作平臺，推動政府、家庭、學(xué)校、社會協(xié)同發(fā)力。
來源：浙江省科協(xié)科普部、宣傳部，省科技館
