8月20日，一場(chǎng)名為“智向未來——解碼田間地頭新質(zhì)生產(chǎn)力”的主題科普活動(dòng)在浙江省農(nóng)科院楊渡科研創(chuàng)新基地舉行。中小學(xué)生們通過“科普+觀摩”的沉浸式體驗(yàn)，近距離感知現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的力量，探索田間地頭所蘊(yùn)含的新質(zhì)生產(chǎn)力�；顒�(dòng)伊始，孩子們首先來到基地的水稻試驗(yàn)田參觀。一片綠油油的稻田中，一臺(tái)在田間穿梭的大型設(shè)備——田間作物高通量表型檢測(cè)系統(tǒng)，立刻吸引了大家的目光。它有著像“眼睛”一樣的傳感器，不僅能夠識(shí)別農(nóng)作物形態(tài)變化，還可捕捉人眼無法察覺的生長信息。

　　“這套系統(tǒng)還搭載了激光雷達(dá)，可以精確測(cè)量距離并掃描作物的三維結(jié)構(gòu)，如同給作物進(jìn)行全身‘CT掃描’�！睋�(jù)介紹，該平臺(tái)集成了龍門自動(dòng)定位單元、多種光學(xué)成像陣列(包括RGB、高光譜、紅外及激光雷達(dá))以及智能數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，能夠?qū)?畝試驗(yàn)田進(jìn)行全覆蓋掃描檢測(cè)，可高通量、自動(dòng)化地采集田間作物地上部表型數(shù)據(jù)，為農(nóng)業(yè)精準(zhǔn)研究提供關(guān)鍵支撐。

　　這僅是作物表型研究的“戶外部分”，在旁邊的智能溫室里，還有專門的盆栽作物高通量表型檢測(cè)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)盆栽作物表型參數(shù)全自動(dòng)、無損、高通量精準(zhǔn)采集；而高通量根系檢測(cè)系統(tǒng)則專注于根系的自動(dòng)采集與分析。孩子們還親身體驗(yàn)了利用無人機(jī)采集作物表型，直觀感受了作物表型平臺(tái)如何對(duì)作物實(shí)現(xiàn)“地上—地下”“室內(nèi)—室外”的多維度、跨尺度、高通量、無損化解析。

　　“田間系統(tǒng)能高效獲取作物整個(gè)生長周期的數(shù)據(jù)，而溫室內(nèi)的系統(tǒng)則深入解析單株植物的生長發(fā)育特性�！闭憬�省農(nóng)作物種質(zhì)資源中期庫和作物表型組平臺(tái)負(fù)責(zé)人樓巧君解釋道，“過去，性狀調(diào)查全憑人工，效率低、誤差大，且愿意做的人也越來越少。如今，現(xiàn)代技術(shù)革新了這一過程�！彼�舉例道，溫室內(nèi)的一臺(tái)盆栽掃描設(shè)備，掃描一盆僅需1~2分鐘。依托現(xiàn)有8套系統(tǒng)，日檢測(cè)量可達(dá)1000~1200盆。

　　“各類作物都可以進(jìn)行分析�！睒乔删�補(bǔ)充道，“我們主要是在做前期的一些數(shù)據(jù)積累，然后用于育種效率的提高�！比缤�植物“CT”，這些掃描提供了全生育期的精確數(shù)據(jù)，助力科研人員更科學(xué)、高效地篩選優(yōu)異資源。

　　眼下適逢葡萄采摘季，孩子們走進(jìn)了葡萄種質(zhì)資源圃。在彌漫著濃郁果香的長廊下，一串串飽滿的葡萄晶瑩欲滴，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)陣陣驚喜的歡呼。一場(chǎng)生動(dòng)的科普微課在這里進(jìn)行，葡萄專家解答孩子們對(duì)葡萄新品種的疑問，并帶領(lǐng)他們觀摩大棚內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境傳感器的數(shù)據(jù)運(yùn)用。這些如同“忠誠哨兵”的傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)著棚內(nèi)環(huán)境，據(jù)此智能調(diào)節(jié)溫濕度，智能啟閉通風(fēng)和遮陽系統(tǒng)，精準(zhǔn)掌控著葡萄生長的“小氣候”。從“會(huì)種”到“慧種”的轉(zhuǎn)變，就在孩子們眼前生動(dòng)呈現(xiàn)。

　　在基地智能展示廳，講解員向孩子們介紹了浙江省農(nóng)科院的歷史以及楊渡科研創(chuàng)新基地的相關(guān)情況。他們不僅觀看了各類農(nóng)作物新品種的圖片以及油菜、水稻、大豆、玉米等作物不同品種的種子實(shí)物，還看到了基地自產(chǎn)的無公害農(nóng)副產(chǎn)品等。孩子們由衷感嘆：“原來農(nóng)業(yè)科技就在我們生活的每一處，離我們這么近！”

　　“好好吃飯，不止關(guān)乎身體和心情，更益于大腦發(fā)育！”為了幫孩子們理解飲食對(duì)健康成長的基礎(chǔ)作用，活動(dòng)還安排了《好好吃飯，促進(jìn)身心腦發(fā)育》主題科普講座。老師從“身心腦發(fā)育”切入，深入淺出地普及食品安全知識(shí)，引導(dǎo)孩子們樹立健康飲食觀。隨后，小朋友們還親自動(dòng)手制作了番茄、向日葵、黃瓜、豌豆、蘿卜等植物的根系觀察窗，通過觀察種子萌發(fā)、根系生長的全過程，親身體驗(yàn)了科學(xué)探索的樂趣。