“有人喜歡用文字表達(dá)，而我，更喜歡用畫筆記錄美好、表達(dá)美好、想象美好，特別享受畫筆拿在手上的感覺，可以肆意用線條、色彩去繪就自己的所想所愿�！敝v臺(tái)上，金華東苑小學(xué)五(5)中隊(duì)的葉昕予自信地向隊(duì)員們分享著自己的“趣成長(zhǎng)”。

　　這是星辰中隊(duì)創(chuàng)設(shè)的“同伴圈影響力”課程，隊(duì)員圍繞自己的興趣特長(zhǎng)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。自律與成長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)與成長(zhǎng)、習(xí)慣與成長(zhǎng)，興趣與成長(zhǎng)……給隊(duì)員一個(gè)展示自我的平臺(tái)，每一期的成長(zhǎng)主題都讓隊(duì)員們受益頗豐。

　　“讓孩子站上講臺(tái)，這樣的成長(zhǎng)課堂形式很好，準(zhǔn)備的過程也是自我總結(jié)、自我提升的過程，我和孩子一起討論，一起回顧如何將畫畫從‘興趣’到‘樂趣’，再升華到‘志趣’�！比~昕予家長(zhǎng)說，“孩子回到家后迫不及待地和我分享當(dāng)小老師站在講臺(tái)上課的感覺�！�

　　對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說，這是一次關(guān)于成長(zhǎng)的分享；對(duì)于老師來(lái)說，這是一次創(chuàng)新思想教育形式的探索�！敖M織成長(zhǎng)課堂，旨在鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己成長(zhǎng)過程中所擅長(zhǎng)的、專注的、愛好的，通過小故事、小例子共同分享，不僅鍛煉了上臺(tái)分享孩子的表達(dá)演講能力，其余孩子也能從身邊的小榜樣身上汲取成長(zhǎng)的力量�！敝嘘�(duì)輔導(dǎo)員諸葛燕靜老師說道。 (陳沂甜)