科技乃國(guó)家繁榮之基石，創(chuàng)新為民族進(jìn)步之靈魂。

　　5月25日至6月1日是全國(guó)科技活動(dòng)周，浙江大學(xué)工會(huì)青年教職工委員會(huì)與后勤集團(tuán)幼教中心聯(lián)合策劃，特別推出求是“雛鷹啟航”項(xiàng)目之“雛鷹科學(xué)”系列活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)緊扣“科學(xué)‘童’行，筑夢(mèng)未來”主題，充分利用浙江大學(xué)科學(xué)家精神教育基地、科普?qǐng)鲳^(基地)、全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和專家教授等一流教育資源，為孩子們量身定制了一系列科普活動(dòng)，希望進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣和熱愛之情，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和實(shí)踐能力，為孩子們未來成長(zhǎng)奠定科學(xué)基礎(chǔ)。

　　此次科技活動(dòng)周系列活動(dòng)采用“大手牽小手”模式，孩子們先后走進(jìn)浙大農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站、動(dòng)物科學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工程訓(xùn)練中心和校友林，親身感受科學(xué)氛圍，了解科學(xué)家的精神風(fēng)貌；同時(shí)，教授、博導(dǎo)和浙大學(xué)生也來到幼兒園，與稚氣的孩子們面對(duì)面互動(dòng)，共同探索科學(xué)的奧秘。

　　在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，浙江大學(xué)工會(huì)副主席、青工委副主任李民向孩子們贈(zèng)送了科普讀物和“浙小鷹”徽章，鼓勵(lì)小朋友秉承“求是雛鷹啟航未來”初心，期待求是小雛鷹們健康成長(zhǎng)成才。

　　求是雛鷹研學(xué)浙大

　　在建工學(xué)院土木水利工程實(shí)驗(yàn)中心，申永剛副教授、祝麗麗老師及工程訓(xùn)練(金工)中心金曉老師、唐潔實(shí)驗(yàn)師、吳森洋實(shí)驗(yàn)師、賈燊老師相繼講解和演示了卡門渦街、虹吸、自動(dòng)澆灌、木工課程、人體三維掃描、3D打印、激光雕刻、六足機(jī)器人等。孩子們與機(jī)器狗進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，自己動(dòng)手進(jìn)行3D打印，沉浸式體驗(yàn)科技魅力。

　　在農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站，孩子們仿佛進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界。碩果累累的番茄實(shí)驗(yàn)溫室，簡(jiǎn)直就是一個(gè)滿載著寶石的寶庫(kù)，令人目不暇接。浙江大學(xué)作物研究所副所長(zhǎng)周偉軍教授帶孩子們進(jìn)入“求是耕讀園”，詳盡地介紹七彩油菜花及其重要價(jià)值。孩子們實(shí)地觀察金色麥田，期待它們變成美味的餃子和面包。孩子們品嘗著番茄的甜美，嗅聞著油菜籽的芬芳，撫摸著麥子的柔軟，在豐富農(nóng)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更感受到了農(nóng)學(xué)的魅力、農(nóng)事的樂趣。

　　浙江大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的鄭火青教授、王華兵教授、施回博士，浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院的黃健華教授分別介紹了蜜蜂、蠶、斑馬魚和昆蟲的習(xí)性特征。面對(duì)好奇的孩子們提出的奇怪問題，他們均耐心細(xì)致地予以解答。同時(shí)，孩子們還參加了桑園采�；顒�(dòng)，近距離觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，提高了對(duì)生物學(xué)的興趣與認(rèn)知。

　　此次“雛鷹科學(xué)”活動(dòng)，家長(zhǎng)們更是熱情高漲�！靶‰r鷹”和爸爸們來到浙大紫金港校區(qū)校友林，開展“雛鷹親子定向未來”定向挑戰(zhàn)活動(dòng)。浙江大學(xué)公共體育與藝術(shù)部體育教育中心副主任劉明副教授親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他介紹，定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)結(jié)合體力和智力的體育運(yùn)動(dòng)，有助于提升孩子識(shí)別空間的能力，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)毅力�；顒�(dòng)中，小雛鷹和爸爸們一起觀察地圖、尋找方位、對(duì)點(diǎn)打卡、完成任務(wù)，在酣暢淋漓的奔跑中體驗(yàn)父子情深，在丈量每一寸土地時(shí)感受“探索、堅(jiān)強(qiáng)與熱愛”的力量。

　　大學(xué)教授走進(jìn)幼兒園

　　當(dāng)孩子們走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，教授們也分別來到浙江大學(xué)幼兒園各個(gè)分園，深入互動(dòng)與交流，點(diǎn)燃孩子們探索科學(xué)之妙的熱情與好奇。

　　浙江大學(xué)動(dòng)物醫(yī)院張翥老師、異寵科醫(yī)生趙桐等走進(jìn)浙大幼兒園西溪分園。他們結(jié)合當(dāng)下西溪園各班飼養(yǎng)的小動(dòng)物，講解了日常養(yǎng)護(hù)、常見病識(shí)別與動(dòng)物醫(yī)療診治等常識(shí)，并且在班級(jí)飼養(yǎng)環(huán)境下解答了孩子的具體問題，在孩子們心中種下“愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然”的生態(tài)理念。

　　浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院昆蟲社團(tuán)的成員們走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起探索昆蟲的奧秘。袁瑞忠博士講解了昆蟲小知識(shí)，包括昆蟲的特點(diǎn)、辨別方法和分類規(guī)則，解答了孩子們的各種問題。農(nóng)學(xué)院昆蟲社團(tuán)的大學(xué)生哥哥姐姐們，按照昆蟲分類一一展示了昆蟲標(biāo)本，讓孩子們近距離看個(gè)夠。他們帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)浙大西溪校區(qū)，尋找昆蟲、捕捉昆蟲，了解昆蟲的生活環(huán)境和生活習(xí)性。

　　浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院的巴特副教授應(yīng)邀前往大華西溪風(fēng)情幼兒園。他以專業(yè)的學(xué)術(shù)背景和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地向孩子們闡述了建筑體的基本要素，介紹了日常生活中常見的建筑學(xué)知識(shí)。對(duì)于孩子們提出的積木建構(gòu)、戲水池水流等問題，他都從建筑學(xué)原理出發(fā)給予解答，使孩子們初步認(rèn)識(shí)了建筑的奧秘，增強(qiáng)了對(duì)建筑學(xué)的興趣與好奇。

　　據(jù)主辦者介紹，求是“雛鷹啟航”項(xiàng)目之“雛鷹科學(xué)”系列活動(dòng)得到了浙江大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)工程訓(xùn)練(金工)中心、浙江大學(xué)建工學(xué)院土木水利工程實(shí)驗(yàn)、浙江大學(xué)公共體育與藝術(shù)部體育教育中心等各學(xué)院的大力支持。

　　統(tǒng)計(jì)顯示，本次“雛鷹科學(xué)”活動(dòng)累計(jì)有600多名幼兒、100多名家長(zhǎng)積極參與。浙大的專家學(xué)者們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、深厚的科學(xué)素養(yǎng)、廣博的科技知識(shí)和獨(dú)特的教育教學(xué)技能，為孩子們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的“科學(xué)大餐”，大大激發(fā)了孩子們的科學(xué)夢(mèng)想。

　　據(jù)了解，求是“雛鷹啟航”項(xiàng)目包括雛鷹科學(xué)、雛鷹游學(xué)、雛鷹展演、雛鷹親子和雛鷹托管等多個(gè)版塊，通過充分調(diào)動(dòng)高校師資、教學(xué)、科研、文化等資源，實(shí)現(xiàn)高等教育“大手”與基礎(chǔ)教育“小手”互牽互促，共同辦好具有濃濃“科學(xué)味”“文化味”的學(xué)前教育。