在第9個(gè)全國(guó)科技工作者日來臨之際,浙江海洋大學(xué)“海上工匠養(yǎng)成記”機(jī)械科普志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)組織舟山市沈家門第一小學(xué)的20余名小學(xué)生來校參加機(jī)械創(chuàng)新科普研學(xué)活動(dòng)。
“解碼數(shù)字浪花的魔法”3D打印實(shí)驗(yàn)室參觀、“探索海上塔吊平臺(tái)的奧秘”機(jī)械創(chuàng)新科普課程、“揭開火箭的神秘面紗”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)……受學(xué)校邀請(qǐng),沈家門第一小學(xué)20余名學(xué)生滿懷好奇與期待,走進(jìn)浙江海洋大學(xué)新城校區(qū)參加為期一天的機(jī)械創(chuàng)新科普研學(xué)活動(dòng)。在“海上工匠養(yǎng)成記”機(jī)械科普志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的耐心指導(dǎo)與細(xì)致講解下,孩子們通過一個(gè)個(gè)趣味十足的實(shí)踐項(xiàng)目,沉浸式體驗(yàn)機(jī)械與科技的獨(dú)特魅力,在探索與實(shí)踐中播撒下科技?jí)粝氲姆N子。
智造未來3D打印探秘
在充滿科技感的課堂上,小朋友們迎來了一場(chǎng)別開生面的3D打印知識(shí)課。“科普達(dá)人”石學(xué)智博士通過趣味動(dòng)畫與生動(dòng)講解,將3D打印的原理娓娓道來:從數(shù)字模型切片,到打印機(jī)層層堆疊材料,把虛擬設(shè)計(jì)變成真實(shí)物體,神奇的過程讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛。隨后,小朋友們走進(jìn)3D打印展廊,被眼前形態(tài)各異的模型深深吸引。精致的卡通玩偶、復(fù)雜的機(jī)械零件、創(chuàng)意十足的建筑模型……每一件展品都讓孩子們驚嘆不已。他們圍著展柜仔細(xì)觀察,不時(shí)伸出小手輕輕觸摸,感受3D打印作品的獨(dú)特質(zhì)感。
力擎千鈞 海上塔吊平臺(tái)模型搭建
滑輪,是一種以繩索繞過滑輪,借由改變拉力方向和傳遞力的簡(jiǎn)單機(jī)械,在現(xiàn)代工程與日常生活中發(fā)揮著關(guān)鍵作用?破?qǐng)F(tuán)隊(duì)志愿者借助動(dòng)畫演示進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解,以海上塔吊平臺(tái)為例,為小朋友們打開了滑輪世界的大門。在志愿者們的協(xié)助下,小朋友們親手搭建滑輪海上塔吊平臺(tái)模型,他們小心翼翼地安裝支架,將滑輪精準(zhǔn)地固定在合適的位置,再仔細(xì)地繞過繩索,每一個(gè)步驟都凝聚著專注與認(rèn)真。在不斷的調(diào)試與操作中,小朋友們對(duì)滑輪組的結(jié)構(gòu)和原理有了更深刻的理解,感受到了機(jī)械和力學(xué)的神奇魅力。
筑夢(mèng)藍(lán)天“水火箭”升空體驗(yàn)
用貼紙裝飾瓶身,裝水、固定箭體、連接打氣筒……小朋友們化身“小小工程師”,專注地組裝著專屬于自己的“水火箭”。他們4-5人成一組,相互協(xié)作,仔細(xì)檢查每一個(gè)部件,確保火箭萬(wàn)無一失。高壓氣體瞬間釋放,“水火箭”裹挾著水花呼嘯升空,在空中劃出一道漂亮的弧線,引得現(xiàn)場(chǎng)驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏?粗H手制作的“水火箭”成功發(fā)射,孩子們的臉上洋溢著自豪與喜悅,有的興奮地跳躍慶祝,有的迫不及待討論著發(fā)射技巧。這場(chǎng)充滿趣味的實(shí)踐活動(dòng),不僅讓孩子們直觀感受到反沖力的神奇,更在動(dòng)手操作中激發(fā)了對(duì)科學(xué)探索的熱情。本次實(shí)踐課堂以指尖觸碰科技的方式,在孩子們心中播撒探索的星火。通過組裝零件時(shí)的專注調(diào)試、設(shè)計(jì)火箭時(shí)的天馬行空,稚嫩的雙手正在編織未來工程師的基因圖譜——這些跳躍的創(chuàng)意火花與扎實(shí)的實(shí)踐能力,終將在歲月沉淀中熔鑄成托舉中國(guó)航天器沖破蒼穹的助推烈焰。
據(jù)悉,活動(dòng)當(dāng)天正值2025年全國(guó)科技活動(dòng)周,作為全校唯一入選全國(guó)大學(xué)生科技志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),“海上工匠養(yǎng)成記”團(tuán)隊(duì)精心策劃了此次機(jī)械科普研學(xué)活動(dòng),幫助更多的青少年感悟科技的魅力,助力提升其科學(xué)素養(yǎng)。未來,“海上工匠養(yǎng)成記”機(jī)械科普志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)致力于通過機(jī)械原理與創(chuàng)新課程(理論)、機(jī)械模型建構(gòu)與組裝(實(shí)操)等形式,開展常態(tài)化志愿服務(wù),激發(fā)青少年好奇心和科學(xué)興趣,培養(yǎng)科學(xué)探索精神和創(chuàng)新思維。