每一個(gè)童年都值得回憶。法國(guó)劇作家杜·加爾甚至認(rèn)為，童年的回憶永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物。

　　今年六一兒童節(jié)，親寶寶特地聯(lián)手國(guó)寶級(jí)藝術(shù)大師“繪本奶奶”蔡皋老師、“暢銷(xiāo)書(shū)打造基地”中南博集天卷，共同發(fā)起“夢(mèng)想時(shí)間膠囊”活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在通過(guò)作品記錄等方式，讓家長(zhǎng)記錄下孩子們關(guān)于童年的所有美好和回憶�；顒�(dòng)中，蔡皋老師還分享了她以手繪的方式記錄生活點(diǎn)滴與孫子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　事實(shí)上，隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步，人們的記錄方式也變得豐富而多樣起來(lái)。從前，爸爸媽媽們選擇用紙筆記錄寶寶成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴；后來(lái)，人們可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)、照片和視頻等立體的方式，讓回憶變得更加生動(dòng)。

　　如今的數(shù)字時(shí)代，倡導(dǎo)科學(xué)育兒的“親寶寶”一直專(zhuān)注為中國(guó)的年輕家庭提供成長(zhǎng)記錄云空間和智能育兒兩大核心功能服務(wù)，在幫助用戶(hù)記錄寶寶成長(zhǎng)信息的同時(shí)，還構(gòu)建了一個(gè)集“孕育教”為一體的產(chǎn)品體系。截至目前，親寶寶成長(zhǎng)記錄云空間累計(jì)上傳照片數(shù)超100億，累計(jì)上傳視頻超50億分鐘，智能育兒助手累計(jì)解決孕育早教問(wèn)題上億次。

　　作為國(guó)內(nèi)最大的親子私密空間，親寶寶的成長(zhǎng)記錄云空間鏈接了家庭各個(gè)成員，讓家庭成員間，以及泛熟人家庭間在網(wǎng)絡(luò)上相互“串門(mén)”成為可能。這種全新的線(xiàn)上家庭社交網(wǎng)絡(luò)，使得親寶寶的用戶(hù)增長(zhǎng)和用戶(hù)信任度在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。目前，親寶寶已經(jīng)擁有超過(guò)1億的用戶(hù)。

　　十年來(lái)，親寶寶一直堅(jiān)持圍繞用戶(hù)需求進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。比如，考慮到新手爸媽愛(ài)曬娃的需求，親寶寶推出了“海報(bào)”功能，一鍵即可將喜歡的照片設(shè)定為封面海報(bào)模式；親寶寶還首推了“MV”功能，在我的“服務(wù)”里點(diǎn)擊MV功能，再選擇3~20張照片，即可一鍵生成不同主題的個(gè)性化MV。

　　針對(duì)家長(zhǎng)們想要“照片書(shū)”的需求，親寶寶推出了定制產(chǎn)品“親寶寶成長(zhǎng)書(shū)”，解決了家長(zhǎng)想要通過(guò)實(shí)體書(shū)珍藏童年回憶的需求。只要選擇好時(shí)間段，即可自動(dòng)生成一本親寶寶成長(zhǎng)書(shū)，1:1還原成長(zhǎng)時(shí)間線(xiàn)，并支持用戶(hù)自行添加照片。讓照片，連成一段段美好的回憶。

　　說(shuō)到回憶，蔡皋老師也坦言童年時(shí)期的溫暖記憶成就了她的創(chuàng)作底色。她鼓勵(lì)每個(gè)孩子說(shuō)出自己的童年夢(mèng)想，也希望家長(zhǎng)們能夠呵護(hù)孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，捕捉孩子成長(zhǎng)時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　活動(dòng)之外，親寶寶還就繪本選擇、兒童藝術(shù)教育與美學(xué)熏陶等話(huà)題與蔡皋老師進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話(huà)，以下為對(duì)話(huà)實(shí)錄(略有編輯)——

　　問(wèn)：蔡老師，您認(rèn)為一部?jī)?yōu)秀的繪本應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？家長(zhǎng)們又該如何為孩子選擇適合的繪本？

　　答：我認(rèn)為，好繪本最重要的，它能教會(huì)我們成為自己想要的樣子。我們不要讓孩子為了閱讀而閱讀，或抱著非常功利的目的去閱讀，要讓他們?yōu)椤跋矚g”而閱讀，讀他們喜歡的繪本，讓閱讀給他們更加長(zhǎng)久的力量。

　　拿我自己來(lái)說(shuō)，我童年的閱讀是非�；顫姷�。我最初的閱讀是從《打火匣》《白雪公主》等等這些童話(huà)開(kāi)始的。我小時(shí)候也有很多有意思的動(dòng)畫(huà)片，但我閱讀的大門(mén)最初就是被圖畫(huà)書(shū)打開(kāi)的。

　　那個(gè)時(shí)候，我也不知道這樣的記憶會(huì)對(duì)我有怎樣的影響，但我知道我喜歡那些閱讀。我覺(jué)得閱讀是生命本身的需要，就像口渴求飲一樣。其實(shí)，孩子并不會(huì)固化自己的趣味。我們要讓孩子盡可能多讀，他們會(huì)在不斷地閱讀中比較南方北方、本地外地、國(guó)內(nèi)國(guó)外，不斷發(fā)現(xiàn)群星璀璨。這樣，視野也會(huì)更加開(kāi)闊，心境也隨之開(kāi)闊。慢慢地，他們自己就會(huì)做出選擇和判斷，明白什么是好書(shū)、好繪本。

　　問(wèn)：您的作品中有很多中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素，這是為什么？傳統(tǒng)文化對(duì)于兒童藝術(shù)教育和美學(xué)熏陶又有怎樣的作用？

　　答：中國(guó)文化的傳承是流動(dòng)在家庭中間，是我們?nèi)沼枚�不知的東西。生活中閃閃發(fā)光的東西，就是文化的價(jià)值。多給孩子念書(shū)、念詩(shī)歌、念童謠，這是最好的傳遞文化的橋梁。圖畫(huà)書(shū)是我們新的橋梁，是我們與孩子交流的場(chǎng)所。這些閱讀交流的時(shí)光會(huì)收進(jìn)我們最深的記憶中。童年的獲得，會(huì)成為我們一生最重要的力量支撐。

　　在很多人的理解中，傳統(tǒng)文化就是去背詩(shī)詞、穿漢服，但其實(shí)更重要的是去感受文化。要帶孩子通過(guò)音樂(lè)、畫(huà)面等等各種方式去感受，當(dāng)你聽(tīng)到聲音的時(shí)候，當(dāng)你看到畫(huà)面的時(shí)候，你產(chǎn)生的某種記憶是更深刻的。

　　問(wèn)：從創(chuàng)作風(fēng)格來(lái)看，您的作品既民族又現(xiàn)代，低幼寶寶如果之前沒(méi)有接觸過(guò)這種畫(huà)風(fēng)，該如何由淺入深閱讀呢？

　　答：我的一個(gè)朋友發(fā)視頻給我，視頻里是他家那個(gè)一歲的小孩在看我的《桃花源的故事》。我問(wèn)他能看嗎？他說(shuō)能。我說(shuō)，他看什么呢？他說(shuō)，孩子看到什么就會(huì)跟我說(shuō)什么。孩子可以從桃花源里找到兩只小鳥(niǎo)，找到桃花林里面躺在搖籃里的嬰兒……

　　我還碰到過(guò)很多類(lèi)似的事情。在長(zhǎng)沙，我的一個(gè)展覽上有一幅很大的畫(huà)，人家拍了一張照片給我，原來(lái)是一個(gè)小女孩坐在那幅畫(huà)前，左看右看。我在想，她到底在看什么，看了那么久、那么投入。不知道是看上面的鳥(niǎo)，還是看里面的小動(dòng)物。

　　你看，一本書(shū)，不同的年齡段，孩子可以在里面看到不同的東西。有些孩子看到的是色彩之美，有些孩子喜歡的是筆觸質(zhì)感。我覺(jué)得能將自己的視覺(jué)與感覺(jué)打開(kāi)，就可以進(jìn)行不同的閱讀，有不同的收獲。每個(gè)孩子都可以有自己的閱讀順序。

　　問(wèn)：對(duì)于自己的作品，您最滿(mǎn)意的作品是哪一部？您的繪本中最吸引孩子們的特質(zhì)是什么？

　　答：我自己的作品我都喜歡，它們都是我心中所想、心中所愛(ài)。我喜歡那些民族的東西，民間的東西，傳統(tǒng)的東西。像我的《百鳥(niǎo)羽衣》，是我一次又一次地到湖南的湘西，去看苗族人怎么生活才誕生的。

　　所以，我繪本中的很多東西都是我親眼所見(jiàn)，是一些照片都拍不到的東西，可能這也是比較吸引孩子的部分。繪本中的畫(huà)面，都是基于我對(duì)苗族人的生活的認(rèn)知和理解，再創(chuàng)造的景象。我希望在繪本中畫(huà)出苗族人生活中的那種不平凡的價(jià)值，他們積極向上的熱情、豁達(dá)與智慧，充滿(mǎn)堅(jiān)實(shí)和飽滿(mǎn)的元?dú)�，充滿(mǎn)素樸的美感。

　　問(wèn)：能否從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，聊一聊您接觸繪畫(huà)的機(jī)緣？家長(zhǎng)該如何發(fā)掘孩子的藝術(shù)天賦？童年時(shí)期，又該著重培養(yǎng)哪些方面的能力？

　　答：我畫(huà)畫(huà)是源于家庭的寬松，寬松就是對(duì)我完全的信任。我把白墻畫(huà)得墨黑的時(shí)候，他們也不怪我。

　　不要低估孩子的審美能力，不同年齡的孩子看同一幅畫(huà)，可以獲得不同的情感共鳴。就像前面提到，一個(gè)不到一歲的嬰兒看《桃花源的故事》，看到里面的小鳥(niǎo)、嬰兒，都很開(kāi)心。

　　我覺(jué)得積極主動(dòng)很重要，你要讓孩子自己積極主動(dòng)地跳起來(lái)，總是喂養(yǎng)、填鴨，這是對(duì)孩子極大的不信任。我喜歡對(duì)孩子“點(diǎn)到即止”，孩子的成長(zhǎng)一定是有自覺(jué)的，是一種自我要求的沖動(dòng)。

　　我父母平時(shí)工作很忙，很多時(shí)候沒(méi)法顧及我閱讀了什么。所有的學(xué)習(xí)完全依靠我的一種自覺(jué)。自覺(jué)的養(yǎng)成是漫長(zhǎng)的時(shí)間，你得回到你本身。

　　問(wèn)：互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)詞叫做“美商”，您也曾在采訪(fǎng)中提到“美”這個(gè)概念。請(qǐng)您給家長(zhǎng)們一些建議，該如何從小提升孩子的美商？

　　答：這是潛移默化的，我覺(jué)得小孩子都會(huì)有一種自覺(jué)，去尋求、感知生活的方方面面。文字、詩(shī)歌、藝術(shù)，都能給他們帶來(lái)幸福感。

　　家長(zhǎng)能夠把平凡的生活過(guò)得有滋有味，孩子就會(huì)從平凡的日子中發(fā)現(xiàn)美。孩子要有通過(guò)不一樣的眼光來(lái)看生活的能力，他就會(huì)實(shí)現(xiàn)美的轉(zhuǎn)變，獲得幸福的能力。

　　問(wèn)：您的繪本有一種靈動(dòng)純粹的生命力，您也曾強(qiáng)調(diào)童心的重要性，那么童心究竟是什么？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，您是如何一直保持童心呢？

　　答：在我看來(lái)，童心就是不講假話(huà)，不做壞事，真誠(chéng)地對(duì)人，沒(méi)有分別心，對(duì)一切保有好奇心。

　　怎么保持童心？我的方法是去追問(wèn)自己的童年。成人世界的復(fù)雜，能去掉多少是多少，不可能還原成兒童，所以只能努力去尋找。我一輩子都在尋找童年。

　　問(wèn)：平常生活中，您喜歡用什么方式記錄生活感受和創(chuàng)作靈感？可否向我們展示一些您記錄的內(nèi)容？

　　答：靈感來(lái)了，我就會(huì)記錄在自己的筆記本上，記錄當(dāng)時(shí)的心情、我看到的畫(huà)面，和我的許多感受。