4月13日清晨7點,浙江工商大學(xué)下沙校區(qū)已人頭攢動。2025年“三位一體”綜合評價招生測試拉開帷幕,考場外早早地排起了長龍。今年,浙江工商大學(xué)“三位一體”考試吸引17471人報名,較去年增加48.97%。
上午10點40分,首批考生走出考場。來自樂清市第二中學(xué)的考生王同學(xué)一見到家長就迫不及待地分享面試感受。“從入場到考試,整個過程流暢規(guī)范,先獨立閱讀材料,再依次進行個人陳述和問答,最后是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,整個過程緊張而有序!
溫州龍灣中學(xué)的李同學(xué)從考場出來就給好友打去電話,興奮地談?wù)撨@次面試的議題與當(dāng)下大熱的人工智能有關(guān)!翱碱}要求我們探討AI發(fā)展為人類社會帶來的機遇與挑戰(zhàn),并進一步思考,如果AI未來具備了自主決策權(quán),人類應(yīng)如何自處及應(yīng)對?”李同學(xué)分享了她在討論中扮演的角色:“我主要是對其他同學(xué)的觀點進行補充和深化!彼援(dāng)前社會上部分人群沉溺于與AI聊天、尋求情感慰藉的現(xiàn)象為例,深入分析了AI技術(shù)濫用可能帶來的負面影響,指出這或?qū)?dǎo)致現(xiàn)實社交頻率下降,進而威脅到人類健康的社交需求。
談及面試體驗,溫州龍灣中學(xué)的李同學(xué)坦言全程猶如“高手過招”。“雖然對AI話題提前做了功課,但在討論中,組員們的發(fā)言和視角讓我耳目一新!彼e例說,“有位同學(xué)提出,對AI的過度依賴可能會抑制社會的整體創(chuàng)新,因為人們可能會逐漸喪失獨立思考、主動探索的動力,這個想法讓我印象深刻!
不同小組的討論氛圍也各具特色。來自義烏市青巖書院的黃同學(xué)所在的小組氣氛異常活躍;而來自景寧中學(xué)的林同學(xué)所在的小組則注重秩序,制定了舉手發(fā)言規(guī)則。盡管有所規(guī)定,但討論熱情高漲時,組員仍會同時舉手,搶不搶得到發(fā)言機會全憑運氣。
浙商大招生就業(yè)處副處長屠鋒鋒表示,綜合素質(zhì)測試的核心是為了考查學(xué)生的問題分析、溝通協(xié)調(diào)、團隊合作和創(chuàng)新思維等綜合素養(yǎng),而非單一的學(xué)科知識,能夠更精準(zhǔn)地選拔適合學(xué)校培養(yǎng)和發(fā)展的人才!斑@種選拔方式,能夠選拔出學(xué)考成績優(yōu)秀且綜合能力突出、善于團隊協(xié)作的學(xué)生!睋(jù)屠鋒鋒介紹,今年學(xué)校納入三位一體招生的本科專業(yè)共有28個,涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多個學(xué)科門類。
測試當(dāng)日也是浙江工商大學(xué)的“校園開放日”,學(xué)校面向考生和家長開展了專業(yè)集市、招生咨詢、專業(yè)宣講等一系列活動,同時開放了學(xué)校校史館、文科實驗樓,以及環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院和信息與電子工程學(xué)院的實驗室供考生和家長參觀。
接下來,浙商大將根據(jù)考生綜合測試成績,按各測試類別招生計劃1:8的比例從高分到低分確定入圍名單(同分考生一并劃入),并報省教育考試院備案。自4月25日起,考生可通過學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢綜合測試成績。
(通訊員 廖嘉琪)