□記者 鐘源 北京報道

　　太陽系的天體都有著什么樣的“遺傳基因”？作為古生物的三葉蟲到底是什么？百慕大三角的傳說是真是假？為什么找外星人要從找水開始？為什么會發(fā)電的都是魚？……如今，在B站等網(wǎng)絡(luò)平臺上，專業(yè)的科學(xué)“冷”知識正在變得越來越“熱”。

　　數(shù)據(jù)顯示，2021年，B站科學(xué)科普類內(nèi)容增長了19倍，居全站所有分區(qū)之首，相關(guān)視頻總播放量達到80億次，點贊數(shù)達到3億。不僅越來越多的科研工作者化身科普博主，悄然拉近大眾與科學(xué)的距離，并通過風(fēng)趣幽默的講解和形式多樣的視頻內(nèi)容，讓硬核的科學(xué)知識變得通俗易懂，更有德高望重的老一輩科學(xué)家紛紛“觸網(wǎng)”開展科普事業(yè)，傳播科學(xué)知識、傳遞科學(xué)精神。

　　　“科普天團”組團普及科學(xué)知識

　　在2021年B站百大UP主名單中，著名海洋地質(zhì)學(xué)家、中國科學(xué)院院士汪品先名列其中，已經(jīng)86歲高齡的他，在一眾年輕UP主中顯得格外特別。自2021年6月正式入駐B站，為年輕人科普海洋地理知識的汪品先已收獲了174萬粉絲，成為B站網(wǎng)友津津樂道的“網(wǎng)紅爺爺”。

　　汪品先一直非常重視科普工作，曾多次表示科學(xué)家要走出象牙塔，把科學(xué)研究和普及做無縫連接�！翱茖W(xué)家應(yīng)該向社會匯報做了什么？做的事情有什么用？讓整個社會都對科學(xué)感興趣�？茖W(xué)普及要與時俱進，采用新技術(shù)非常重要�，F(xiàn)在的短視頻科普有許多以前達不到的效果，我很高興我也在跟上�！�

　　除汪品先之外，歐陽自遠、劉嘉麒、褚君浩、蒲慕明、舒德干等多位中國科學(xué)院院士也已入駐B站，組成了囊括地理、地質(zhì)、物理、生物等多個學(xué)科的“院士天團”。還有網(wǎng)友總結(jié)出了“學(xué)習(xí)攻略”：“以后海洋看汪品先院士、地質(zhì)看劉嘉麒院士、太空看歐陽自遠院士�！�

　　中國科學(xué)院院士、中科院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉嘉麒，已經(jīng)習(xí)慣把B站的網(wǎng)友稱為“孩子們”“小朋友們”，視頻中的他頭發(fā)花白，帶著親切和藹的笑容，將有關(guān)火山地質(zhì)的知識娓娓道來，被網(wǎng)友稱為“火山UP主”。

　　從火山噴發(fā)的基本常識說起，聊到印尼火山噴發(fā)、中國的長白山與日本的富士山，再到強調(diào)火山監(jiān)測的重要性……劉嘉麒一直強調(diào)科學(xué)普及是科學(xué)家的天職，他自己也一直站在科普事業(yè)的一線。如今通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，他得以將自己60余年的科研經(jīng)歷和專業(yè)積淀傳遞給更多科學(xué)愛好者，視頻播放量已接近600萬。

　　記者了解到，自2021年底，B站啟動了“知識光年·青少年科普計劃”長期項目，邀請眾多專家學(xué)者和頭部UP主，專為青少年群體打造高質(zhì)量科普知識內(nèi)容，涵蓋地球起源生命演化、人類文明、浩瀚宇宙及科研歷程等多個方面。首期計劃相關(guān)內(nèi)容總播放量達到6億，受到廣大年輕用戶的好評。

　　網(wǎng)絡(luò)短視頻科普讓科學(xué)變得更有趣

　　越來越多擁有專業(yè)知識背景、從事相關(guān)科學(xué)工作的專業(yè)人士也紛紛運用專業(yè)所長，發(fā)揮個人特色，在網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)作了豐富、專業(yè)、有趣的科普內(nèi)容，不僅讓小眾科學(xué)以通俗易懂的形式走向大眾，也讓數(shù)百萬觀眾在輕松之余，感慨于科學(xué)魅力和造化神奇。

　　中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所博士畢業(yè)生唐騁和曾在學(xué)術(shù)期刊工作的蔡春林共同運營的科普視頻賬號“芳斯塔芙”，被譽為B站傳遞知識最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破召~號之一——每個作品后面都會列上長長一串參考文獻和數(shù)據(jù)出處。在嚴(yán)謹(jǐn)之外，“芳斯塔芙”用波瀾壯闊的故事情節(jié)和不按套路出牌的幽默，讓小眾冷門的古生物學(xué)成為263萬粉絲關(guān)注的熱門話題。

　　“鑒定一下網(wǎng)絡(luò)熱門生物”，已經(jīng)成為科普UP主“無窮小亮的科普日�！豹毦咛厣�的開場白。身為《博物》雜志副主編、中國國家地理融媒體中心主任的張辰亮還有一個更廣為人知的綽號“狐主任”，極強的個人特征和內(nèi)容屬性，讓數(shù)百萬粉絲迅速被他的博物世界所吸引。上至天文地理，下到昆蟲花草，張辰亮用幽默的段子和硬核的知識，讓觀眾在收獲快樂之余，也破除了網(wǎng)絡(luò)世界中諸多潛在謠言與偽科學(xué)。

　　把學(xué)到的知識畫給大家看的UP主“畫渣花小烙”，被視作科普界的一股“萌系風(fēng)”，她用可愛的動畫和軟糯的配音，把一次次知識講解包裝成妙趣橫生的小劇場。她擅長挖掘常見的生活現(xiàn)象背后被我們忽視的冷門小知識，如《輸液的時候如果氣泡進入了血管里會怎么樣》等視頻播放量超過千萬。有人說，看她的視頻“既能悟到，也能萌到，收獲雙倍快樂”。

　　清華大學(xué)博士研究生畢嘯天“畢導(dǎo)”，則以研究各種“奇葩問題”出名，從有機化學(xué)到電磁學(xué)，從熱傳導(dǎo)到概率論，他常常用各種高深理論研究日常生活中的雞毛蒜皮，讓這些科學(xué)原理走下講壇、走入生活，也讓無數(shù)B站網(wǎng)友看到，原來科學(xué)也可以如此有趣。

　　對此，嗶哩嗶哩相關(guān)負責(zé)人表示，作為知識友好型社區(qū)的B站，素有“B站大學(xué)”“學(xué)習(xí)網(wǎng)站”等趣稱。與以往課堂中被動地接受知識不同，B站上的“云學(xué)生”往往都是自發(fā)、主動地學(xué)習(xí)，還時不時向老師們“催更”、主動擔(dān)當(dāng)“課代表”。彈幕等互動形式也帶來了獨特的氛圍感和陪伴感，在B站學(xué)習(xí)成為一種默契的“集體行動”，也造就了B站濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特的文化屬性。我們一直提倡內(nèi)容的有用性，希望廣大年輕用戶能夠在B站上學(xué)到一些東西、感受一些快樂、收獲一些思考。2021年有1.9億用戶在B站觀看泛知識類視頻，泛知識類內(nèi)容已經(jīng)占據(jù)全平臺視頻總播放量的45%，具備有用性的視頻內(nèi)容越來越受到用戶歡迎。

　　網(wǎng)絡(luò)平臺成為青年科普重要陣地

　　科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。日前，《“十四五”國家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》等文件相繼下發(fā)，為新時期科普事業(yè)繪制了發(fā)展藍圖。《規(guī)劃》指出，要大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)科普，支持適應(yīng)新媒體特點的科普內(nèi)容創(chuàng)作和傳播載體建設(shè)，鼓勵和支持以短視頻、直播等方式通過新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺科普，培育一批具有較強社會影響力的網(wǎng)絡(luò)科普品牌。

　　值得一提的是，隨著視頻化浪潮的不斷深入，也帶來了理解程度更高、呈現(xiàn)形式更多樣的科普內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)視頻平臺成為青少年接受科普教育的重要陣地之一。如今，已有800多家科研單位、近萬個高校和院系官方賬號入駐B站，名師UP主超過300位。

　　對此，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院創(chuàng)新評估研究所副所長、副研究員董陽表示，近年來，以B站知識區(qū)為代表的網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展網(wǎng)絡(luò)科普，依托平臺的凝聚力和傳播力，充分引導(dǎo)公眾興趣，調(diào)動社會資源，融通科技、文藝與社會的邊界，將權(quán)威知識內(nèi)容、市場籌資渠道、時尚傳播方式有機整合，立足“社會出題-平臺選題-專家解題”相融合的機制，根據(jù)公眾對“新聞話題”和“社會難題”的關(guān)注度，逐步收斂并遴選出“重點議題”，進而從中抽取“科學(xué)問題”，并轉(zhuǎn)化為“專業(yè)命題”，聯(lián)合專家學(xué)者和頭部UP主，為公眾提供專業(yè)化的知識和科學(xué)化的方法。

　　在董陽看來，從各類引發(fā)社會關(guān)注的自然現(xiàn)象、公共事件、大型活動切入，結(jié)合時事熱點，用科學(xué)技術(shù)元素承載愛國主義的具象意涵，為實現(xiàn)科技自立自強和文化自信自強的有機融合提供了群眾基礎(chǔ)。

　　在B站，像“無窮小亮”這樣的年輕科普創(chuàng)作者的粉絲已達到780萬，并成為B站百大UP主；在汪品先、劉嘉麒等科研專家的視頻中，彈幕常被“爺爺好”“老師好”的聲音鋪滿。不僅是專業(yè)的科學(xué)知識，老一輩科學(xué)家的精神品質(zhì)也在無形中被傳遞著。

　　有一位高二的學(xué)生從小就喜歡地理地質(zhì)知識，在看到劉嘉麒的視頻后更夢想成為一名地質(zhì)生：“爸爸媽媽都說地質(zhì)生太苦，不太建議，但是看完劉爺爺和各位院士的視頻之后，我更堅定了夢想，希望兩年后能如愿！”有人為汪品先院士老而彌堅、不倦探索的精神感染，反思自己的碌碌無為。汪品先院士關(guān)于“我們要把中國大洋鉆探做到國際前列”的視頻收獲了數(shù)百萬播放量和諸多共鳴，有年輕網(wǎng)友留言：“將來有能力有條件的話，我也想把自己的一生獻給祖國的海洋事業(yè)�！辈粌H如此，有關(guān)大國制造、大國重器等內(nèi)容也深受歡迎和追捧，科學(xué)科普內(nèi)容成為培養(yǎng)青少年家國情懷，樹立文化自信的一片沃土。

　　“當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)和視頻化浪潮為科學(xué)知識的傳播帶來了新的機遇，視頻平臺已經(jīng)成為青少年接受科普教育的重要陣地之一�！睂Υ�，上述嗶哩嗶哩相關(guān)負責(zé)人透露，未來還將拓展至更多站內(nèi)分區(qū)、布局更多細分品類，如針對青少年心理健康的專項科普等。

　　不過，需要指出的是，當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)平臺的科普傳播中也存在一些問題，如互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)科普類視頻內(nèi)容參差不齊，有些完整的科普課被選擇性地拆成幾十條上傳，割裂了內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。

　　對此，董陽建議，要積極構(gòu)建社會化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、國際化合作的新時代科普生態(tài)，推動科普全面融入經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)�！霸谏鐣�化協(xié)同方面，應(yīng)強調(diào)樹立大科普理念，從而構(gòu)建政府、社會、市場等協(xié)同推進的社會化科普發(fā)展格局；應(yīng)充分運用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的傳播平臺和傳播方式，為公眾提供科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法，更加重視提升社會公眾對于新技術(shù)的應(yīng)用能力和安全意識，讓科技發(fā)展的紅利最大限度地惠及公眾；要進一步強化科普人才隊伍建設(shè)、科普基礎(chǔ)設(shè)施布局、基層科技志愿服務(wù)等，從而有效地打造與新時代科技創(chuàng)新工作相適應(yīng)的科普內(nèi)容、科普隊伍、傳播方式、技術(shù)手段和工作范式；要加強國際化合作，充分尊重科學(xué)的多樣性，有效提升發(fā)展的包容性，積極增進治理的開放性�！�