一項(xiàng)12月12日發(fā)布于《美國醫(yī)學(xué)會雜志-兒科》的研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常使用智能手機(jī)和平板電腦等電子設(shè)備安撫3至5歲兒童，反而會增加兒童的情緒失調(diào)，尤其是男孩。

　　“使用電子設(shè)備安撫兒童似乎是一種無害的臨時(shí)工具，可以緩解家庭壓力，但如果這變成一種經(jīng)常性的安撫策略，可能會對兒童產(chǎn)生長期后果。”研究主要作者、密歇根大學(xué)莫特兒童醫(yī)院的發(fā)育行為兒科醫(yī)生Jenny Radesky說，“特別是在幼兒時(shí)期，這些設(shè)備可能會阻礙兒童獨(dú)立和自我調(diào)節(jié)�！�

　　422名父母和422名3到5歲兒童在2018年8月至2020年1月參加了這項(xiàng)研究。研究人員分析了父母和照顧者在6個(gè)月內(nèi)使用電子設(shè)備作為安撫工具的頻率，及其與情緒反應(yīng)之間的關(guān)系。

　　研究表明，對兒童來說，電子設(shè)備鎮(zhèn)定與情緒后果之間的關(guān)聯(lián)尤其高，這一點(diǎn)在男孩中尤為明顯。這些兒童可能經(jīng)歷過多動癥、沖動和暴脾氣，這使他們更有可能對憤怒、沮喪和悲傷等情緒作出強(qiáng)烈反應(yīng)。

　　“我們的研究表明，使用電子設(shè)備安撫激動的孩子，對于那些已經(jīng)在情緒應(yīng)對技能上掙扎的孩子來說，尤其存在問題�！盧adesky說。

　　她指出，學(xué)齡前到幼兒園時(shí)期是一個(gè)特殊的發(fā)展階段，兒童可能更容易表現(xiàn)出難以相處的行為，如發(fā)脾氣、反抗和強(qiáng)烈情緒。這可能會讓很多父母選擇電子設(shè)備作為育兒策略。但電子設(shè)備使用得越頻繁，孩子及其父母使用其他應(yīng)對策略的機(jī)會就越少。

　　作為兩個(gè)孩子的母親，Radesky認(rèn)為還有許多其他的安撫方法可以幫助建立情緒調(diào)節(jié)技能。比如感官技巧類，包括搖擺、擁抱、在蹦床上跳躍，以及聽音樂或看書等。如果看到孩子煩躁不安，可以把這種能量轉(zhuǎn)化為身體運(yùn)動。

　　另外，還可以使用顏色幫助兒童表達(dá)感受。在幼兒時(shí)期，孩子很難思考抽象和復(fù)雜的概念，比如情緒。使用不同的顏色(藍(lán)色表示無聊、綠色表示平靜、黃色表示焦慮或激動、紅色表示爆炸)，可以幫助孩子表達(dá)自己的感受�？梢詫⑵渲谱鞒梢曈X指南，幫助年幼的孩子描繪大腦和身體的感覺。

　　“所有這些解決方案都有助于孩子更好理解自己，并讓他們更有能力管理自己的情緒�！盧adesky說，“這需要父母不斷重復(fù)，也需要努力保持冷靜，不要對孩子的情緒反應(yīng)過度，這有助于培養(yǎng)其持續(xù)一生的情緒調(diào)節(jié)技能�！�

　　相關(guān)論文信息：http://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2022.4793